小学時代の国語の学習とは・・・（まとめ）

先日まで、小学生の家庭学習での国語の大事さを書かせていただきました。

家庭学習での国語の大事さは、あらゆる教育の場で大きく取り上げられてはおりますし、学校の場でもその重要さを認識して国語に力を入れていくということも叫ばれはしています。

しかしながら、残念なことではありますが、現在の公立小学校の授業時間数では、漢字の学習、教科書の音読程度の内容に終始する程度になってしまうのは致し方ないことだとも考えられます。

ですから、家庭学習ではその重要さを子供たちに「親が」伝え、言葉を覚えることの大事さ（語彙力を増やす）、文章を暗記することの大事さをきちんと話してやることが大事だと考えます。

そして、文章は「自分の考えで味わう」という側面の他に、書き手の主張・考えを客観的に読み取らねばならないという側面が存在するということを伝えなければならないと思います。

そして、ある意味残念なことではありますが、自分の意見よりも作者の考え方をきちんと読み取りその主張を答えることで答案用紙に反映させるという、客観的な読み取りがテストの点数を向上させることにつながるということを伝えなければならないでしょう。

遅くとも、小学校の高学年には文章題を定期的に解くことにより、その実践を始めなければなりません。この習慣を続けることで中学・高校にそして大学受験にこの小学生から培った国語力がものを言うこと、また、一朝一夕では国語力はなかなか付きにくいということも私たち親が改めて認識しておけなければならないことではないでしょうか。

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