大学受験を意識した小学生の算数学習の第一歩は、何と言っても「計算力」です。
考える算数を前面に押し出した教育を推し進めている場合もありますが、
「考える」という聞こえの良い学習ができるようになるためには、やはり道具が必要です。
家を建てる場合に、かなづち、のみ、のこぎりの使い方を覚えなければ家が建たないように、数学・算数においても同様のことが言えます。
「計算力」は、算数で言えば、道具に当たります。
道具の使い方を覚えるために、最初の一歩は理屈はいりません。
まず、慣れることです。
様々な計算のドリルがありますが、やはり、費用と内容を考えた場合、
「陰山式の百マス計算プリント」が一番おすすめです。
ただし、時間だけを追いかけるようなことは子供に意識させすぎないことが肝要です。時間の短縮は子供たちのモチベーションを上げるのに大いに役立つ反面、時間の短縮を追いかけすぎると、逆にモチベーションを下げることになってしまいます。
まず、「できる・できた」ということを中心に考え、短時間で少しでも毎日学習することが大切です。
最初はつまづく計算問題でも、「反復」しているうちに必ずすらすら「できる」ようになるはずです。
「わかる」ではなく、「できる」という意識が子供たちに生まれればこのドリルの目的は達成されたと考えてよろしいかと思います。
自分で自発的に「練習したい！」というようになればしめたものです。
親御さんが一緒に学習する場合は、３０分前後が目安になると思います。
百マス計算は「長時間」の学習は、やがてモチベーションを下げることにつながりますのでこのことを頭においててください。
「計算練習を通して、学習習慣を身につけること」
このことを理解してから、百マス計算は行うべきです。
考える算数を前面に押し出した教育を推し進めている場合もありますが、
「考える」という聞こえの良い学習ができるようになるためには、やはり道具が必要です。
家を建てる場合に、かなづち、のみ、のこぎりの使い方を覚えなければ家が建たないように、数学・算数においても同様のことが言えます。
「計算力」は、算数で言えば、道具に当たります。
道具の使い方を覚えるために、最初の一歩は理屈はいりません。
まず、慣れることです。
様々な計算のドリルがありますが、やはり、費用と内容を考えた場合、
「陰山式の百マス計算プリント」が一番おすすめです。
ただし、時間だけを追いかけるようなことは子供に意識させすぎないことが肝要です。時間の短縮は子供たちのモチベーションを上げるのに大いに役立つ反面、時間の短縮を追いかけすぎると、逆にモチベーションを下げることになってしまいます。
まず、「できる・できた」ということを中心に考え、短時間で少しでも毎日学習することが大切です。
最初はつまづく計算問題でも、「反復」しているうちに必ずすらすら「できる」ようになるはずです。
「わかる」ではなく、「できる」という意識が子供たちに生まれればこのドリルの目的は達成されたと考えてよろしいかと思います。
自分で自発的に「練習したい！」というようになればしめたものです。
親御さんが一緒に学習する場合は、３０分前後が目安になると思います。
百マス計算は「長時間」の学習は、やがてモチベーションを下げることにつながりますのでこのことを頭においててください。
「計算練習を通して、学習習慣を身につけること」
このことを理解してから、百マス計算は行うべきです。
